Titel der Veranstaltung:

Inklusive alltagsintegrierte Sprachbildung. Baustein 6: Zusammenarbeit mit Eltern und Familien

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ThemenbereicheErziehungswissenschaften
Sprachen
Sozialwesen
Inhalte/ZieleDie Weiterbildung wird berufsbegleitend durchgeführt und umfasst insgesamt sechs Bausteine. Je nach Qualifizierungsbedarf- und interesse können die Bausteine einzeln gebucht oder zum Abschluss als Sprachexperten/-in kumuliert werden.

Inahlt:
Alle Kinder haben die gleiche Rechte und müssen die gleichen Chancen auf Bildung haben, egal ob sie ein- oder mehrsprachig aufwachsen, in Flüchtlingsfamilien oder mit Handicap. Sprache ist der Schlüssel zur Welt und wichtigste Voraussetzung für Bildungs-und Teilhabechancen.
Deswegen ist die Unterstützung des kindlichen Spracherwerbs schon in Krippe und Kindergarten so bedeutend. Dies gilt besonders für Kinder aus bildungsbenachteiligten Familien und Familien mit Migrationshintergrund.
Im Zusammenhang mit Sprachbildungsprozessen kommt Erzieherinnen und Erziehern eine doppelte Aufgabe zu: Sie sind in jedem Moment Sprachvorbild für Kinder und sie sind gefordert, alle Kinder im Kita-Alltag individuell, gezielt und systematisch in ihrer Sprachentwicklung zu unterstützen.

Die Weiterbildung
• vermittelt zentrale Methoden der inklusiven alltagsintegrierten Sprachförderung und theoriebasiertes Wissen zum Erwerb von Sprache(n) in der frühen Kindheit.
• fördert die Reflexion der eigenen kommunikativen und sprachpädagogischen Kompetenz.

Jeder Baustein wird durch einen ergänzenden Lernbrief im Selbststudium vertieft.

Baustein 6 Inhalte:
Willkommenskultur in der Kita
Interkulturelle Kompetenz und Lebensweltorientierung
Entwicklungs- und Elterngespräche führen
Elternabend zur Sprachbildung planen
Konzeptentwicklung für die \"inklusive Sprach-Kita\"
Lehr- und Lernform Präsenzunterricht
Berufsbegleitend
Zielgruppe• Sie sind pädagogische Fachkraft in Krippe oder Kindergarten. • Sie möchten fachliches Know-how aufbauen und Ihre eigene kommunikative Kompetenz reflektieren. • Sie interessieren sich für eine Weiterbildung auf Hochschulniveau.
TeilnahmevoraussetzungenAbgeschlossene pädagogische Ausbildung oder Studium, einschlägige berufliche Praxis im Erziehungswesen
Durchführungszeitraum1-3 Tage
Beginn (Datum)24.04.2020
Ende (Datum)25.04.2020
TermininformationAlle Bausteine finden jeweils freitags von 14.00-18.00 Uhr und samstags von 9.00-18.00 h im Hochschulzentrum Fulda Transfer statt.
Kosten155,00 €
Je Baustein: 155,00 € / Zertifikat: 845,00 € (5 Bausteine) / 950,00 € (6 Bausteine) jeweils inklusive Kolloquium
AbschlussartZertifikat
Informationen zum AbschlussHochschulzertifikat "Sprachexpertin" bzw. "Sprachexperte"

Der erfolgreiche Abschluss dieser Weiterbildung kann mit 5 ECTS auf den Bachelor-Studiengang "Frühkindliche Inklusive Bildung" der Hochschule Fulda angerechnet werden.
Module und Leistungspunkteweitere Bausteine:

Baustein 1: Vom Spracherwerb zur Sprachentwicklung (Oktober 2019)

Baustein 2: Sprachauffälligkeiten bei Kindern (15./16. November 2019)

Baustein 3: Inklusion in der Sprachbildung (13./14. Dezember 2019)

Baustein 4: Literacy: Schriftsprachliche Kompetenzen von Kindern in Krippe und Kita fördern (14./15. Februar 2020)

Baustein 5: Sprachentwicklung beobachten und dokumentieren (20./21. März 2020)
Teilnehmerzahlmin.: 10  max.:18
HochschuleHochschule Fulda
VeranstalterHochschule Fulda, Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung
VeranstaltungsortHochschulzentrum FuldaTransfer
AdresseHeinrich-von-Bibra-Platz 1b
PLZ/Ort36037 Fulda
AnsprechpartnerKatrin Junker
Telefonnummer066196407420
E-Mailkatrin.junker@verw.hs-fulda.de
Weitere Informationen/Anmeldunghttp://www.hs-fulda.de/sprachbildung
Fördermöglichkeitenhttps://www.hs-fulda.de/weiterbilden/weiterbildungsangebote/foerdermoeglichkeiten/
Hinweis für BehinderteSeminarräumlichkeiten im Erdgeschoss gelegen. Behindertengerechtes WC im Nachbartrakt (ebenerdig über den Hof zu erreichen.)
Sonstiges/BemerkungenSaminarleitung: Prof. Dr. Edith Bauer
Pädagogin und Sprachwissenschaftlerin. Schwerpunkt in Forschung und Lehre auf frühkindlichen Spracherwerbs- und Sprachlernprozessen.

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